ARQUITECTURA Y ESCULTURA

ARQUITECTURA Y ESCULTURA

La docente formó grupos de trabajos donde un grupo tenía el tema de arquitectura y el otro de escultura. Dio reglas o directrices para elaborar un articulo de  revista que la convenciera, esta revista debía contener datos relevantes de cada tema. Entre las estrategias estaba en cómo organizarse cada grupo pues se tenían que distribuir los roles para que todos tengan una función y se realice un buen proyecto y para que se logre el objetivo.

Luego en esas horas de clase se ocupó para la respectiva organización y elaboración del trabajo.

Debido a las condiciones del clima el proyecto no se pudo presentar el día en que correspondía por lo que la profesora optó por preguntar y que decidiéramos si se presentaba el trabajo por medio de un vídeo o una exposición otro día.

El día en que se presentó los dos grupos se dio a conocer aspectos y datos esenciales e interesantes de cada tema.

ARQUITECTURA

La arquitectura se define comúnmente como el arte de proyectar y construir edificios o espacios para el uso del hombre, siendo considerada “arte” desde el momento en que conlleva una búsqueda estética

Ya Vitruvio, en De Architectura (siglo I a.C.), señalaba como características de la arquitectura la firmeza, o seguridad a nivel técnico y constructivo, la utilidad o función a que se destina, y la belleza que posee. Por su parte, Leon Battista Alberti, en De re a edificatoria (1450-1485), afirmaba que la arquitectura consistía en la realización de una obra de manera que el movimiento de los pesos o cargas y el conjunto de materiales elegidos, fuese útil al servicio del hombre. 

ESCULTURA

"La palabra Escultura procede del latín sculpere, ‘esculpir’, es el arte de crear formas figurativas o abstractas, tanto exentas como en relieve. Junto con la pintura, arquitectura, música, poesía y danza, es una de las manifestaciones artísticas de las artes plásticas o artes visuales.Los elementos plásticos más importantes de la escultura son: forma, espacio, línea, material, textura y últimamente en algunos casos, el movimiento real. Siempre el escultor tratará de organizar estos elementos en una composición unificada."

Este trabajo innovador por parte de la docente es muy interesante, una nueva estrategia de aprendizaje entretenida , algo que no se lo había realizado, y que fomentó el trabajo en equipo, además de obtener conocimientos por nosotros mismos por medio de la investigación.

Al momento de las exposiciones se adquirió datos importantes como las principales obras, autores, la cronología, qué es escultura y arquitectura,  información curiosa que es lo que se destacaba en cada tema.

Se puede ver, analizar como esto data desde hace muchos años atrás y que en la actualidad se ve pero ya no como antes ahora nuevas esculturas, nuevas formas de construir edificios que corresponden al área de la arquitectura, todo esto a las nueva forma de pensar y al conocimiento que tiene el ser humano.
Con esta estrategia la docente logró que se conozca los temas e incluso la creatividad al momento de elaborar una revista, o un trabajo. Fue una experiencia más, tal vez el grupo con el que trabajé no ganamos pero si trabajamos en equipo y lo intentamos.