COMUNICACIÓN - ECOLOGÍA DE MEDIOS

PRESENTACIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN Este día la profesora nos preguntó a cada uno de los estudiantes cuál era el tema que habíamos escogido para el proyecto, me agradó mucho que revisó tema por tema, tuvo paciencia en preguntarle a cada uno y los que estaban mal planteados ayudó a formarlos mejor y todos fueron revisados. Esto permitió que aprendiéramos más de cómo plantear un tema de investigación y saber que es lo que queremos indagar y lo que se pretende obtener de dicha investigación. Con esto aprendí que no es fácil escoger y mucho menos formar un tema porque se tiene que tener en cuenta las variables.  Para la siguiente clase se debe de presentar el tema con el instrumento o encuesta para la investigación y como ya se tiene el tema se podrá ver las preguntas necesarias para obtener un buen resultado.

SERIE ESTADÍSTICA - FRECUENCIA RELATIVA Al iniciar las horas de clase la docente realizó un repaso de los temas anteriores. Seguidamente aprendí sobre la serie estadística de frecuencia ( se trata de colocar los valores repetidos en una tabla y expresarlos mediante rayas de una forma horizontal) y la serie estadística de intervalo( en esta se obtiene la amplitud o recorrido de la clase, el ancho del intervalo, el número de intervalo y se construye una tabla de intervalos donde es el primero el limite superior). Luego de eso se realizó un ejercicio de frecuencia relativa, aprendí su fórmula, para poderla emplear y desarrollar este ejercicio. Todo esto fue es importante conocer y saber desarrollarlo para que el resultado sea correcto y no tener fallas,  en estos ejercicios los datos que se van obteniendo deben de ser correctos para poder llegar al resultado final. En esta clase la profesora hizo participar a algunos estudiantes, fue muy bueno e hizo que todos ...

FRECUENCIA-EJERCICIOS En esta clase aprendí sobre la frecuencia, amplitud total o recorrido de la variable, intervalo de clase, marca de clase, número de intervalos, sus fórmulas y conceptos, fue una clase muy interesante, las fórmulas fueron fáciles  de aprenderlas, parte de esto recuerdo que lo vi en el colegio, sin embargo esta vez  comprendí todo se realizó ejercicios de cada uno para que vaya quedando claro los temas, luego se hizo un ejercicio que incluía todo lo que se había conocido hasta el momento, por medio de este se puso en práctica los conocimientos adquirido, luego seguimos viendo temas como la serie estadística y la tabulación de datos. Esta es forma de aprendizaje muy buena conocer de la teoría y enseguida hacer un ejercicio para entender, pienso que se adquiere más rápido esto temas y la clase tiene un ambiente distinto y todos estamos atentos.

En este día ya estuvo de regreso la docente después de una semana en la que cabe recalcar que tuvimos una tarea asignada. Al iniciar dio a conocer algunos aspectos de la tarea grupal, en la cual comentó que tuvimos algunas fallas respecto en la elaboración de las tablas y gráficos e incluso análisis. Se pudo expresar por parte de los estudiantes las complicaciones que se habían presentado en la elaboración del trabajo, dando a conocer algunos aspectos como: que no todos los estudiantes tiene un buen manejo o saben utilizar Microsoft Office Exel, por lo que se dificultó más, a pesar de diversos motivos entregamos el trabajo. Con esta actividad tuvimos experiencias en lo que es la tabulación de datos reales, que fueron obtenidos a través de una encuesta, pudimos analizarlos e interpretarlos, aprendimos a pesar que se pudo tener errores y se los tendrá presente para no volver a cometerlos. Luego de esto la docente empezó a preguntar que deseamos investigar, para qué y por qu...

ENTREGA DE EL TEMA DE INVESTIGACIÓN Y EL INSTRUMENTO Este día fue entrega de calificaciones a cada uno de los estudiantes donde se pudo verificar los deberes entregados y cuantos puntos se tiene hasta el momento. Esto permitió que tenga claro mis calificaciones, además a mis compañeros de aclarar los inconvenientes y verificación en su presentación de sus tareas. Considero que este proceso que se realiza es muy importante porque permite a cada estudiante comprobar si el docente revisó su tarea y la calificación que obtuvo, además de tener en cuenta el puntaje obtenido hasta el momento y con el que se presentará al examen. Seguidamente se entregó la tarea que será considerada como lección que es la presentación del tema de investigación junto con el instrumentos es decir las preguntas.

Estas horas mi grupo las utilizamos para realizar el trabajo sobre las tabulación de los datos de los estudiantes de la Carrera asignada, debido a que no se pudo trabajar en el curso por el polvo que había, se trabajó en el bar central de la Universidad. Fue muy bueno poder compartir y analizar en grupo estos datos, puesto que algunos se repetían y pudimos notar esto y corregirlo, además de despejar algunas dudas que se presentaban en el momento, pues para eso es el trabajo en grupo para ayudarse mutuamente,intercambiar conocimientos e ir aprendiendo más, colaborar todos para hacer un buen trabajo, verificar que todo este bien para obtener una buena calificación. 

Revisión de la Tarea  (Tabulación de los datos de los estudiantes de Comunicación 2/1) En estas horas de clase la docente revisó las tareas de los estudiantes que enviaron la tarea a su correo electrónico, donde se vio quienes habían entregado, fue revisando uno por uno y si se verificó si se había cumplido con todo en lo que consistía el deber, a unos trabajos le faltaba el análisis, y otros se habían adelantado en hacer gráficos. Este trabajo pienso que tal vez para algunos se les ha de haber complicado si es que no sabían o se acordaban como manejar el programa microsoft exel y para otros tal vez si fue sencilla la tarea. Considero que uno como estudiante debe buscar la forma de hacer un buen trabajo y si no se conoce tanto de un tema investigarlo para poder  presentar la tarea lo mejor posible, también de esta forma se aprende y estos conocimientos como el funcionamiento de estos programas son temas que no se nos pueden olvidar porque en un futuro y es más ...

  Conceptos (población, muestra). Tabulación, elaboración de tablas Y redondeo Hoy la clase se trató primero de algunos conceptos que son importantes de conocer en este mundo de la estadística, de esto pude aprender más sobre lo que es población que se trata  del conjunto de elementos motivo de una investigación, así mismo la definición de parámetro de la población, muestra, muestra estadística. Para poder tener claro esto la docente nos dictó  algunos ejemplos, esto permitió que se comprenda mejor estos términos. Luego se realizo una tabla con los datos de todos los estudiantes del curso, entre estos datos estaba el origen (provincia y cantón) residencia actual y el colegio de donde proviene. Y con esto se nos envió una tarea de tabular todos los datos y elaborar las respectivas tablas con su análisis. Seguidamente aprendí un poco más acerca de la tabulación y estadística inferencial y lo que son las variables ( discretas y continuas) esto ya lo conocía...