COMUNICACIÓN - ECOLOGÍA DE MEDIOS

20 de Agosto del 2018. TIPOS DE SOFTWARE Existen diferentes tipos de software tanto para el método cualitativo como para el cuantitativo. Para el método cualitativo el más recomendable es el Atlas.tic, este permite tabular los datos de una manera sistemática por medio de códigos (edad, apellido), en cuanto al método cuantitativo se encuentra exel, un programa conocido que ayuda a analizar una base de datos. Esta clase fue muy interesante porque se conoció que existen algunos software aparte de exel que ayudan al procesamiento de datos, sin embargo, hay que saber manejar estas herramientas y ver cual es la adecuada para la investigación que se está realizando. 

17 de Agosto del 2018. En este la docente tuvo una capacitación, por lo cual después de la primera hora de clase se ausentó, sin embargo, dejó una actividad o trabajo grupal que consistía en la búsqueda de información sobre las distintos software para método cualitativo y Cuantitativo. Hay que destacar que por medio de esta actividad adquirimos conocimientos y al menos estuvimos desarrollando algo educativo que nos puede servir para analizar datos de una investigación.

14 de Agosto del 2018 En esta clase aprendí acerca del método científico, el cual se trata de un proceso destinado a explicar fenómenos, sobre todo que sean útiles al hombre. Además que toda investigación científica se somete a una prueba de la verdad. Por otras parte, también conocí sobre el método estadístico, este e s una secuencia de procedimiento para el manejo de datos cuantitativos o cualitativos. Con todo esta explicación, se pudo aprender más de estos métodos que en realidad recuerdo que el método científico ya lo conocía superficialmente. Cabe recalcar que es importante conocer los distintos métodos de investigación y sobre todo saber en qué consiste el método que estamos empleando para el proyecto.  Todas estos temas que se ha visto durante este trayecto desde que iniciamos el proyecto nos sirven para hacer un buen trabajo, además de ir aprendiendo para no tener inconvenientes en la tesis que se debe de desarrollar para poder graduarnos.

13 de Agosto del 2018. En estas horas estuvimos realizando proyecto integrador, lo que corresponde a marco teórico, para esto se tuvo que indagar las diferentes teorías que se relaciones a nuestras variables, se tuvo que escoger tres teorías y redactar como se relaciona con el tema.  Esta actividad grupal sirven para que entre todos aprendamos, corrijamos lo que creemos que se debe mejorar y así seguir avanzando, realmente se quiere conseguir un buen trabajo por eso se acepta con bondad cada recomendación que digan los profesores.

07 de Agosto del 2018. JUSTIFICACIÓN Hoy vimos algunas técnicas de estudio que podemos emplear para el proyecto, como la observación, la entrevista, el grupo focal, el cuestionario, pruebas estandarizadas, encuestas, escalas,prueba de logro educativo. La observación prácticamente ya lo pusimos en práctica el día que hicimos el acercamiento al lugar llenando la ficha de observación que el docente nos dio. Otra técnica a utilizar es el grupo focal esta debe tener un moderador, escribano,la persona que va a filmar, el que graba audio. Por otra parte la docente explicó cómo hacer la justificación y nos dictó unas preguntas para que nos guiemos y termines la justificación que se debe de entregar en estos días. Preguntas: ¿Para qué sirve el tema que se está desarrollando? ¿A quién le servirá? Implicación de prácticas. ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quienes va a beneficiar? Con todo esto aprendido, pudimos corregir la justificación, sobre todo ampliarla. Luego con...

6 de Agosto del 2018. Planteamiento del problema. En este día la docente continuó con una clase que nos ayudó a desarrollar mejor el planteamiento del problema. Nos indicó sobre algunas estrategias para que se nos facilite hacer aquello, entre esta tenemos: Positivo- Negativo. ¿Qué sucedió en el pasado en Manantial de Guangala? ¿Qué aspecto positivo tiene? Las consecuencias de los aspectos positivos ¿Cuáles son las posibles soluciones? Causas-Consecuencias. ¿Qué está ocurriendo actualmente? Real-Ideal. ¿Cómo debería ser la situación de Manantial de Guangala? ¿Qué se debería hacer para mejorar la población? Otros aspectos que hay que tener en cuenta es que va de lo de general a lo particular, es decir, las investigaciones consultadas deben de estar los acontecimientos internacionales, nacionales, locales (provincia, cantón). Además de contestar las preguntas como:¿qué es lo que se desea saber?,¿cómo se desea estudiar?, etc. Esta clase fue muy ...

3 de Agosto del 2018.  VIAJE ACADÉMICO (PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES) Hoy fue una jornada fuera del aula de clase porque se organizó un viaje al lugar de investigación del proyecto integrador de saberes, Manantial de Guangala, se fue a explorar y sobre todo a observar nuestro objeto de estudio, para mí fue ir a un lugar totalmente desconocido, nunca había ido, pero me imaginaba como podría ser o lo que encontraría. Antes de salir la docente nos entregó una ficha de observación, en la cual teníamos que anotar lo que veíamos desde el momento que ingresáramos en el bus a la comuna. Al llegar al lugar se dio la orden de empezar a observar y llenar la ficha, aproximadamente  empezó a las 9:50 y duró una hora. Al recorrer el lugar pude notar que es una comunidad conformada por habitantes amables, al preguntar brindaban la información que se requería. Por otro lado había muchas motos conducidas por niños que por lo visto no tenían un control policial, asimismo vacas y to...

31 de Julio del 2018. EL MUESTREO Hoy la docente llegó tomó asistencia y comentó que iba dar una hora la clase correspondiente a la asignatura denominada el muestreo, esto también nos sirve para desarrollar el proyecto integrador de saberes porque para analizar tenemos que escoger una muestra de la población. Aprendí que el muestreo es el enfoque de estudio, existen tipos de muestreo como el probabilístico y no probabilístico.  Probabilístico: es cuando todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad  de ser seleccionados( al azar). dentro de estos se encuentra: Aleatorio Simple. ·         Estratificado. ·         Sistemático. ·         Por conglomerado. No probabilístico: En este no existe o no se conoce la probabilidad. Entre estos tenemos: ·         Por conviv...

30 de Julio del 2018. ESTRUCTURA DEL PROYECTO Hoy se continuó con la clase anterior, se reforzó el tema de las citas, para poder saber si habíamos aprendido esto la docente procedió a preguntar a alguno compañeros, debido que es un tema muy importante en nuestra vida y requiere de nuestra atención. Además seguimos tratando temas que requerían de tratarse para desarrollar un buen trabajo, entre estos, la estructura de los párrafos, y las partes de nuestro proyecto. En la estructura de los párrafos tenemos que está conformado por oraciones, ideas principales y secundarias, además de la correcta colocación de los signos de puntuación. En cuanto a las partes del proyecto está: Antecedentes : investigaciones realizadas años atrás relacionadas a nuestro tema. Contextualización: descripción de los elementos relevantes del objeto de estudio. Identificación: problemática de Magnantial de Guangala, para desarrollar esto la docente nos dio unas preguntas para guiarnos tales...